استقبل سمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني نائب الأمير ولي العهد في الديوان الأميري صباح يوم الأربعاء 26/12/1429هـ أصحاب المعالي والسعادة المشاركين في المؤتمر العام العشرين لمكتب التربية العربي لدول الخليج العربية وذلك للسلام علي سموه بمناسبة انعقاد اجتماعهم بالدوحة. وتمني سمو نائب الأمير ولي العهد لأصحاب السعادة التوفيق في اجتماعهم والخروج بنتائج تعزز مسيرة مجلس التعاون.

عقد أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء بالمكتب مؤتمرهم العام العشرين بضيافة دولة قطر في الدوحة يومي الثلاثاء والأربعاء 25 و 26 ذو الحجة 1429هـ الموافق 23 و 24 ديسمبر 2008م

ضمن تطبيق نواتج برامج مكتب التربية العربي لدول الخليج ، التي تترجم تطلعات قادة دول الخليج حفظهم الله في الرقي بمستوى التعليم، يقوم المكتب بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة بتطبيق اختبارات الكفايات

نظم المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج برنامجاً تدريبياً في مجال تصميم المشاريع التربوية التطويرية ، وذلك خلال الفترة من 1 إلى 3 ديسمبر . وشارك في البرنامج الذي عقد في سلطنة عمان العديد من القيادات التربوية المتخصصة في هذا المجال بهدف التعرف على المفاهيم الأساسية والتقنيات الحديثة في مجال تصميم وإدارة المشاريع التربوية التطويرية.

التخطيط طريقة للوصول إلى قرارات معينة، وما يتبعها من أعمال وأنشطة، بإستخدام العقل والعلم والخبرة، للوصول إلى تحقيق أفضل النتائج، وهو سعي مستمر يحكمه العقل والعلم في تحليل مشكلات المجتمع، وإستخدام الوسائل اللازمة لمعالجتها، من أجل الوصول إلى أقصى درجات الكفاية.

خلاصة بحث:فاعلية برنامج مقترح في التربية البيئية قائم على المعايير لتنمية الثقافة البيئية لدى طلاب كليات التربية بالجمهـورية اليمنـية،استهدفت هذه الدراسة إعداد برنامج مقترح في التربية البيئية قائم على معايير الجودة لتنمية الثقافة البيئية للطلاب المعلمين في كليات التربية باليمن..

حول ابرز استخدامات الحاسب في التعليم ومعوقات هذا الاستخدام وبعض المقترحات التي من الممكن أن نتغلب من خلالها على هذه المعوقات..

يعد مشروع تطبيق الحاسب الآلي في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمشاركة القطاع الخاص من المشاريع الحيوية

من أجمل التجارب التي يمر بها المرء هي رسم الابتسامة على شفاه الأطفال ومن الأمور التي يحبها أطفالنا خاصة والطلاب عامة الألعاب الميدانية الحركية التي تفيد الجسم وتفتق العقل ومن هذه الألعاب اخترنا لكم من النت ما يلي:

يغلب على التعليم الطابع النظري، والاستمرار في تصميم المناهج وإعداد الكتب والمواد التعليمية بالأساليب التقليدية التي تكرس حفظ المعلومات واسترجاعها في عمليتي التعليم والتقويم، مما يقلل من الاهتمام بالمهارات التعليمية العليا وتعويد الطلاب حل المشكلات ومواجهة المواقف المستجدة وتشجيعهم على المبادرة وتحمل المسئولية، وما ينتج عن ذلك من ضعف في كفاءة النظام التعليمي وارتفاع نسبة الهدر فيه، فالتعليم في كل مستوياته لا يزال مبنياً على استراتيجية تذكر المعرفة، وليس إنتاج المعرفة، فالتعليم العربي خاصة في مستوياته العليا لم يهتم كثيراً ببناء

مقدمة:من المعروف أن لا يوجد فردا من الأفراد العاديين على في الحيوانات من كل نوع متماثلين تماما كما لا يمكن أن تتماثل بصمات شخص مع شخص آخر وكذلك فيما يختص بالصوت والعينين والأذنين والخصائص النفسية المميزة ، فظاهر الفردية من أهم الظواهر الطبيعية ، وهذه الفروق تبدأ في الصغر واضحة في الكبر . ويتناول علم نفس الفروق { وهو أحد فروع علم النفس } هذه الظاهرة في موضوع خاص به هو الفروق الفردية لأنها حقيقة واقعة تراعيها التربية والأديان والقوانين وتحاول دائما ألا تتجاهلها .

لا تستطيع المشرفه الفنيه في رياض الأطفال القيام بمهام وظيفتها كامله دون معرفتها بأسس وقواعد الإتصال والتواصل مع الآخرين وبخاصه مع معلماتها ،والإتصال مهاره مثلها مثل كل المهارات يمكن إكتسابها بالمران والتدريب.

إنَّ كتابة البحث لا تعدَّ هما؛لأنه يمكنك الاستعانة بفكرك وقدراتك المستريحة. يمكنك الاستعانة بالمكتبة الإنترنت. ويمكنك مناقشة موضوع البحث مع المشرف. ويمكنك الاستعانة بذوي الخبرة . ويمكنك الاستفادة من زميلاتك ممن تمرست في كتابة البحث.

مقدمة: يبرز اكتساب الخبرة والمعرفة لجميع العلوم ، من كون الإنسان متمتعاً بالصحة العقلية والنفسية، ذلك أن العقل هو أداة التوازن ، التي يتم بواسطتها تنسيق وترتيب وتصنيف الأفكار العلمية ، وتقوم بضبط تصرفات الفرد ، حسب المعتقدات والمقاييس الأخلاقية والتقاليد الاجتماعية

مشروع القرية المتعلمة: الدليل التنفيذي تعد مشكلة الأمية هاجسا وطنيا يقض مضاجع المخططين ويؤثر سلبًا في مخرجات خطط التنمية، لذا فقد قام مكتب التربية العربي لدول الخليج ـ استمراراً لجهوده المتنوعة في تحقيق معايير التعليم للجميع ـ بتنفيذ مشروع أنموذج في مجال محو الأمية في الدول الأعضاء، يهدف إلى تطوير العمل في برامج محو الأمية. ويستجيب مشروع القرية المتعلمة لتحديات العصر التي تدفع الإنسان العربي للتحرك بقوة للحاق بركب التقدم الحضاري، الذي أصبح قضية مصيرية في حياته، ومن هنا فإنه يجب إحداث تنمية بمفهومها الشامل، مبنية على أسس علمية لتفجير طاقات الإنسان وقدراته في مجالات الحياة كلها ...

مما يؤكد نجاح وتميز سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية أن التعليم في هذه الأرض المباركة لا يزال يسير على هديها،كما أنها لا تزال فاعلة، ومؤثرة حتى وقتنا الراهن.ومجال الفعل والتأثير متعدد، فعلى المستوى الفكري، تحمل الوثيقة المفاهيم، والموجهات الفكرية التي شكلت الذهنية التربوية في مجتمعنا، وعلى مستوى التنفيذ فقد أسهمت تلك الوثيقة بقسط وافر في تحديد، وتوصيف الأدوار المنوطة بأطراف العمل التربوي، كما ساهمت هذه الوثيقة بدور واضح المعالم في المحافظة على الهوية الإسلامية للمجتمع السعودي، وتعود فاعلية وثيقة سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية، وتميزها،واستمرار العمل بها إلى وقتنا الحاضر إلى جملة من الأسباب والعوامل التالية...

سمات شخصية القائد الإداري:أما عن القيادة التربوية كسمة من سمات الشخصية، فإنها تكتسب وهي سمة مركبة، تضم سمات جسمية وعقلية وانفعالية واجتماعية.- وأهم السمات الجسمية، كما نعلم جميعاً: الصحة الجسمية، والحيوية والنشاط، والخلو من الإعاقات.

تطوير أداء المعلم يجب أن يكون في صورة حلقة متصلة تبدأ برغبته في العمل بمهنة التعليم وإعداده في كليات التربية من خلال اكتسابه للمهارات الأساسية للنهوض بالعملية التعليمية، ثم العمل على مواكبة المتغيرات وتجديد المهارات واستثمار المستجدات في جوانب عملية التعلم والتعليم أثناء الخدمة .... للمزيد

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الأدوار التي تمارسها بعض المؤسسات الإعلامية الفلسطينية في التربية العلمية للمواطنين مثل المساجد، مراكز التثقيف والتوعية الصحية، ومراكز الإعلام البيئي، واقتراح برنامج للتربية العلمية للمواطنين في هذه المؤسسات، ولتحقيق ذلك طبق الباحث ثلاث استبانات لكل من المؤسسات السابقة بهدف معرفة أدوارهم في التربية العلمية للمواطنين، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا كشفت الدراسة عن تدني مستوى الأدوار التي تمارسها تلك المؤسسات في التربية العلمية، وعليه صمم الباحث برنامجا مقترحا للتربية العلمية يقوم به خطباء المساجد في الخطب ودروس الوعظ، ويعالج هذا البرنامج بعض المفاهيم العلمية من خلال علاقتها بآيات القرآن الكريم، وهي خلق الإنسان، والكون والمجموعة الشمسية، المادة والجزيئات، الضوء والطاقة، والوراثة والهندسة الوراثية، ومهارات البحث العلمي ... للمزيد