الفئات
   الارشيف
   المشاركون
عرض المدونة (نظم إدارة المقررات التعليمية عبر الإنترنت)
نظم إدارة المقررات التعليمية عبر الإنترنت
بقلم    د/حنان خليل

 عند بناء موقع لمقرر الكتروني عبر الإنترنت، يقوم المعلم بعملية التصميم باستخدام برامج تصميم مثل برنامج MS FrontPage أو يمكن الاعتماد علي برامج لقوالب مواقع جاهزة وهي عبارة عن قوالب لا يقوم المعلم بعملية التصميم وإنما يقوم بوضع المادة التعليمية في تلك القوالب وتسمي هذه المواقع الجاهزة بنظم تقديم المقررات التعليمية عبر الإنترنت، ويوجد عدد ضخم من تلك النظم علي المستوي العالمي التي تدعم لغات متعددة، ولم تقتصر هذه النظرة علي كونها مجرد نظم لتقديم مقررات تعليمية فقط بل تم إضافة حزم لتطوير صفحات الإنترنت ونظام لاداره قواعد البيانات واتتاج هذه النظم بمقابل وفقا لعدد المقررات الدراسية وحجمها وعدد الطلاب المشتركين.(أكرم فتحي مصطفي، 2006، 179).

 
يمكن تقسيم نظم إدارة المقررات إلي نوعين من النظم؛ نظم مفتوحة ، ونظم مغلقة:
أ- نظم مفتوحة (Open).
 
يمكن تقسيم النظم المفتوحة (Open) إلي ما يلي.
- نظام( (Claroline.
- نظام إدارة المقررات (TopClass)
- نظام إدارة المقررات Moodle))
 
- نظا    نظام(Claroline
يعد نظام (Claroline) من النظم المفتوحة المصدر والتي تعني أنها ليست حكرا لجهة أو شركة معينة من حيث الملكية، أو التطوير والتعديل، أو الاستخدام، كما يمكنك الحصول علي نسخة حديثة من النظام من خلال موقعهم علي شبكة الإنترنت.
يقدم نظام (Clarolineأدوات للمعلم، والطالب علي الإنترنت، يتمكن المعلم من خلال هذا النظام أداء الأعمال الآتية:
1- إنشاء فصل جديد أو مقرر دراسي حسب المسارات الآتية:
- مقرر عام يستطيع جميع زواره الاستفادة منه.
- مقرر خاص بالطلبة الذين يسجلون في هذا المقرر.
- مقرر خاص بطلبة يقوم المعلم بإضافاتهم.
2- وضع الأسئلة في المقرر.
3- وضع الوثائق والملفات(نصوص، فيديو،...).
4- ساحة حوار.
5- ساحة نقاش.
6- إنشاء مجموعات من الطلاب للتحاور فيما بينها.
7- وضع مواقع مهمة ينصح الطلاب بزيارتها.
8- قراءة أوراق الطلبة.
 
  
 ومن خلال هذا النظام، يستطيع الطالب تحديد المقرر الذي يرغب في دراسته ثم يستطيع القيام بالأعمال التالية:
1- الإطلاع علي الوثائق والملفات التي قام المعلم بوضعها.
2- الإطلاع علي إعلانات المعلم وجدول الأعمال.
3- الدخول في ساحات الحوار.
4- الدخول في منتدى النقاش.
                  5-المشاركة مع مجموعة من الطلاب في أداء عمل معين.

 
-نظام  TopClass
نظام من إنتاج شركة Web-Based Teaching مقرها مدينه سان فرانسيسكوا وجميع الوظائف التي يقوم بها هذا النظام تتم من خلال رسومات مصغره( أيقونات) ترمز لوظيفتها وتظهر أمام الدارس، ولذلك فان النظام يعد من النظم المبنية علي الأيقونات الذي يستخدم الأزرار Buttonsبدلا من الأيقونات.
ويمكن تحديد مكونات النظام فيما يلي:
1.       إعلانات الفصل Class Announcement : تستخدم في إعلام المتعلمين بالأخبار الجديدة التي يريد المعلم أحاطتهم بها.
2.      الأعمال الفصلية Coursework تستخدم في عرض المحتوي التعليمي وما يرتبط به من مواد اضافيه كالوثائق والروابط ذات الصلة
3.      تقديم الاختبارات : يتم فيها تقديم عدد من الأسئلة الموضوعية ذاتية التصحيح للطالب
4.      البريد الإلكتروني: جزء من نظام Top Class علي الجهاز الخادم يمكن المتعلمين من تبادل الرسائل مع بعضهم البعض أو مع المعلم وبصوره شخصيه بحيث لا يسمح لأحد بالإطلاع عليها غير المرسل  إليه.
5.   مجموعه النقاش: يرسل المتعلم ما يريده من ملاحظات أو أسئلة تعرض علي جميع زملائه، بحيث يدور حولها الحوار بشكل غير متزامن.
6.   المنافع والأدوات: تتضمن امكانيه المتعلم بتغيير كلمة المرور الخاصة به أو الوصول إلي قوائم وعناوين المتعلمين الآخرين المشتركين بالمقرر.
 
 Top Classنظام
-         نظام إدارة المقرراتMoodle :
      يعد نظام Moodle من أهم نظم تقديم المقررات والأكثر شيوعا واستخداما، ويساعد هذا النظام في تطوير البيئة التعليمية في مجال التعليم الإلكتروني،يتميز نظام Moodle بالعديد من الامكانات من بينها
 
 
Moodle نظام
إ    امكانات التصميم التعليمي التي يوفرها النظام:
- يمكن وضع مقررات دراسية متعددة في النظام
- تعيين المدرسين، والمدرسين المساعدين للمقرر.
- تحميل المصادر التعليمة إلى الموقع ، والمواقع ذات الصلة بمحتوى المقرر.
- وضع المراجع العلمية لكل مقرر الدراسي
- يتيح النظام عدة خيارات لأستاذ المقرر لاختيار الطريقة المناسبة في تدريس المقرر.
2- إمكانات إدارة سجلات الطلاب:
- إدارة سهلة ومتميزة لسجلات الطلاب من حيث التسجيل والانسحاب.
- يتحكم أستاذ المقرر في طريقة تسجيل الطلاب، وانسحابهم.
- يتيح النظام للطلاب إمكانية التسجيل الذاتي، والانسحاب من المقرر.
- يتيح النظام للمدير تسجيل أعداد كبيرة من الطلاب من ملف خارجي.
- يمكن النظام أستاذ المقرر من تكوين مجموعات طلابية.
3- إمكانات النظام في التقييم المستمر للطلاب.
- يوجد في النظام خاصية متابعة أنشطة الطلاب داخل المقرر.
- يمكن النظام أستاذ المقرر من تصميم الاختبارات الموضوعية.
- يساعد النظام الأستاذ في وضع المهام والواجبات.
- يتيح النظام إمكانية تبادل إرسال ملفات الواجبات والأبحاث بين مستخدميه.
- يوجد في النظام خاصية تمكن الطالب من معرفة مستوى تحصيله الدراسي.
- يتيح النظام لأستاذ المقرر تصميم ونشر الاستفتاءات.
4- إمكانات التواصل بين الأستاذ والطلاب.
- يمكن النظام مستخدميه من التواصل عبر الرسائل الخاصة داخل المقرر.
- يوجد في النظام منتدى للحوار بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
- يوجد في النظام منتدى للحوار بين أعضاء هيئة التدريس بينهم.
- يمكن النظام من التواصل المتزامن بين المستخدمين عبر خاصية غرف الدردشة.
5- إمكانات التحكم وإدارة النظام.
- لا يمكن الدخول للنظام إلا بالحصول على اسم مستخدم وكلمة مرور خاصة بالنظام.
- توجد صلاحيات واسعة للمشرف على النظام، ولأستاذ المقرر.
- يوجد بالنظام خاصية التحكم في كل الأمور المتعلقة بالعملية التعليمية باستخدام خاصية الأجندة للمقرر.
- يوجد في النظام عشرة قوالب جاهزة تمكن المستخدم من تغيير الواجهة حسب الرغبة.
 
ب- نظم مغلقة (Closed)
وهي النظم التي تكون حكرا لجهة أو مؤسسة معينة، ويمكن الحصول علي نسخه منها نظير مبلغ مالي تحدده الشركة، ومن أهم النظم المغلقة، ما يلي:
- نظام إدارة المقررات Blackboard.
- نظام أدوات مقررات الشبكة(Web Course Tools (Web CT.
- نظام(schoolgen.
                    -      نظام إدارة المقررات Blackboard
من إنتاج مؤسسةBlackboar   للخدمات التعليمية علي الخط المباشر بواشنطن وهو نظام يقدم نحو أكثر من مائه نمط من الأزرار والقوالب مع تقديم دعم لصيغ الملفات المختلفة من ملفات Ms Wordوصيغه ملفات PDFللنشر الإلكتروني كما يقدم نظاما فعالا لحفظ واسترجاع درجات الطلاب بالاضافه إلي تقديم نماذج اختبارات يصممها المعلم ويوضح الشكل التالي موقع نظام Blackboardعلي الإنترنت
 
 Black Board نظام
                     يم   يمكن تحديد أدوات النظام فيما يلي:
1-      أدوات تفاعل المتعلمAnnouncement: هي الأدوات التي يتفاعل معها المتعلم مع محتوي النظام وتشمل:
- الإعلانات: وتتيح آخر الأخبار والإعلانات التي يرسلها المعلم إلي المتعلم
- التقويم الزمنيCalendar: تخبر المتعلم بتوقيتات الأحداث المرتبطة بموضوع التعلم، مثل المحاضرات والاجتماعات أو اللقاءات المباشر، ويمكن للمعلم أن يضيف إليها ما يشاء
- المهام Tasks: تخبر المتعلم بما يجب أن يؤديه من مهام، وتنظيم تلك المهام حسب الموضوع ويمكن أن يرسل المعلم مهمة معينه لمتعلم معين من دون إرسالها لنفس المتعلمين.
- التقديراتGrades: تختص هذه الأداة بإخبار المتعلم بتقديراته سواء في اختبارات المرحلية أو النهائية.
- دليل المستخدمينUser Directory: هو دليل بالطلاب المشاركين في المقرر، ليتعرفوا علي بعضهم البعض
- دفتر العناوين:دفتر شخصي للطالب يضع فيه بيانات من يريد التواصل معهم من خلال النظام.
2- عرض المحتوي التعليميCourse Content: عندما ينقر الدارس علي هذه الاداة يقوم النظام بعرض المحتوي كالتالي:
 
- عرض المعلومات النصية مصحوبة بالصور والرسومات المتحركة وغيرها من العناصر
- الوثائق والملفات المرتبطة بموضوع الدراسة.
- الكتب والمراجع المتاحة عبر الشبكة أو التي ينصح المعلم طلابه بقراءتها.
- الروابط ذات الصلة بالموضوع
3- وظيفة الاتصال: يتيح النظام ثلاث طرق للتواصل بين الطلاب بعضهم البعض وبين الطلاب والمعلم:
- إرسال واستقبال الرسائل البريدية.
- لوحات النقاش ولوحه الإعلانات
- الفصل الافتراضي :يتيح اجتماعات الطلاب مع المعلم عبر الشبكة فيما يشبه الفصل الافتراضي، وذلك من خلال الحوار ليراه وهي خأنه تمكن المتعلم من كتابه ما يشاء عن طريق لوحة المفاتيح ليراه كل من يتصل بالفصل في نفس الوقت.
 
- نظام أدوات مقررات الشبكةWeb Course Tools (Web CT)
طور هذا النظام في جامعة كولومبيا البريطانية وقد تطور نظامWeb CT من كونه نظاما لتقديم المواد التعليمية عبر الإنترنت إلي نظام لاداره وتقديم المواقع التعليمية وموقع كامل علي الشبكة لتقديم الخدمات التعليمية المساندة لهذه المقررات فضلا عن خدمات التدريب وتقديم الاستشارات، وقد تم حاليا دمج نظام Black Board لتقديم المقررات التعليمية عبر الإنترنت إلي هذا النظام للاستفادة من مزايا كلا النظامين، والشكل التالي يوضح موقع النظام حاليا بعد أن تم دمج نظام Black Board إليه.
 
نظام  Web Course Tools (Web CT)
 ويتوافق النظام مع كافه متصفحات الإنترنت القياسية والاجهزه سواء IBM أوMac ويقدم واجهتيتفاعل الأولي خاصة بالطالبوالثانية خاصة بالمصمم،ويمكن تلخيصقدرات وأدوات النظام فيما يلي(مصطفي جودتصالح،2003)
1-   أدوات المتعلم:وتتكون من
- نظام الاجتماعات وهو عبارة عن لوحه اخباريه Bulletin Board
- نظام التحاور أو المحادثة.
- أدوات التقويم الذاتي للطالب.
- وجود قاموس يمكن توصيل المصطلحات مع روابط داخل السياق.
- الاختبارات الموقوتة علي الخط المباشر.
- البحث الآلي داخل المحتوي.
- دليل المتعلم (المساعدات الخاصة باستخدام النظام ).
2-   وظيفة عرض المحتوي بطريقه هرميه أو خطيه،فضلا عن تقديم روابط فائقة بمواقع أخري خارج النظام تعين المتعلم علي الاستزادة من المعلومات
3- وظيفة التطوير:تتكون من الوظائف التي تعين المعلمين علي تطوير مقرراتهم.
4- أدوات المعلم: تشمل الأدوات الخاصة بمتابعه المعلم لحركه الموقع وسلوك الدارسين داخله.
 
نظام (Schoolgen)
 
نظام Schoolgen
كما يتوفر بالنظام مجموعة من الأدوات تمكن المعلم والطالب وولى الأمر من الوصول إلى المصادر التربوية على الشبكة العالمية بكل يسر وسهولة.